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Mais de 180 alunos do Programa Poupança Escola da Prefeitura de Niterói que participaram do projeto “Quem Sabe de Mim Sou Eu: cidadania, protagonismo, autonomia e inclusão produtiva de jovens em vulnerabilidade social” receberam, nesta segunda-feira (1º), os certificados de conclusão da imersão.
Ao todo, estudantes de mais de 15 escolas foram contemplados. Em 2024, 101 alunos foram certificados, o que representa um aumento de mais de 84% em 2025. A iniciativa é dividida em três eixos: “Quem sou eu”, “Aonde eu estou” e “Para onde eu vou”.
“Em 2025, o Poupanca Escola já beneficiou mais de 4200 alunos, mais do que o dobro se comparado a 2024, quando pouco mais de 2 mil alunos foram beneficiados. No Programa ‘Quem Sabe de Mim Sou Eu’, tivemos a participação de 184 alunos, 83 a mais do que no ano passado. Estamos trabalhando para que em 2026 o Poupanca Escola siga esta curva ascendente e ajudando a transformar vidas”, afirma Paulo Bagueira, secretário municipal de Governo.
Segundo a subsecretária Municipal de Governo e gerente do Projeto Poupança Escola, Ana Vieira, a iniciativa tem grande potencial transformador.
“Esse é um projeto muito importante porque é uma atividade extracurricular. Hoje temos uma juventude muito desconectada, então esse tipo de atividade que envolve interação com arte, música e história é essencial para eles. Isso também faz parte do objetivo do programa de evitar a evasão escolar, porque talvez eles não estivessem tão conectados com a escola e, a partir dessa imersão, começaram a refletir e a mudar a sua trajetória, pensando em um projeto de vida”, analisou Ana Vieira.
O projeto é uma parceria da Prefeitura de Niterói, por meio da Secretaria Municipal de Governo, com o Poupança Escola Niterói, o Instituto de Arte e Comunicação Social da Universidade Federal Fluminense (IACS/UFF) e a Fundação Euclides da Cunha (FEC). Para o coordenador do projeto “Quem Sabe de Mim Sou Eu”, Kleber Mendonça, vivenciar a cerimônia de entrega dos certificados é uma etapa fundamental do processo formativo.
“Não fizemos um projeto só para vocês olharem de longe como é a universidade; queremos que vocês vivenciem todas as etapas. E hoje, o que está acontecendo já é uma dessas experiências — e é uma das mais bonitas, porque é na hora em que recebemos o nosso diploma que nos transformamos. Esse é um ritual de transformação; nos tornamos pessoas diferentes”, explicou Kleber Mendonça.
Histórias dos alunos – Durante o evento, diversos estudantes compartilharam suas trajetórias. Um deles foi o atleta de Levantamento de Peso Olímpico Matheus Lima, que treina no Parque Esportivo e Social do Caramujo (Pesc). Questionado sobre o reconhecimento do potencial dos jovens, Matheus afirmou:
“Falando sobre atletas jovens, de base, alguns são superestimados e outros são subestimados. Os superestimados, de forma geral, conseguem permanecer no esporte e ser reconhecidos depois de adultos. Os que não têm a mesma sorte tendem a largar, porque o levantamento de peso é um esporte caro. Eu pratico porque tenho o incentivo da Prefeitura de Niterói no Pesc”, disse Matheus.
O aluno do 9º ano do Colégio Estadual Fernando Magalhães, Jonatha Taylor, de 14 anos, quer ser jornalista. Segundo ele, a experiência no “Quem Sabe de Mim Sou Eu” foi muito positiva, devido à troca nas dinâmicas com estudantes de outras escolas e ao contato com diferentes vivências.
“Eu não sabia como era uma universidade. Gostei muito de conhecer. Acho que essa experiência me ajudou a pensar mais no meu futuro, foi muito legal”, afirmou Jonatha.
Já para a estudante Maria Eduarda, de 16 anos, aluna do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual David Capistrano, o “Quem Sabe de Mim Sou Eu” contribuiu para reflexões sobre emoções e empoderamento.
“O projeto me ajudou a saber quem eu sou e o que quero ser daqui para frente. A aceitar minhas habilidades, meus defeitos e a descobrir quem eu sou sem implicar comigo mesma. Agora eu não acho que não deveria fazer tal coisa. Eu acho que sou capaz de fazer tudo que eu sonhar e quiser fazer”, finalizou Maria Eduarda Macedo.
Fonte: secom
